Un contrôle en Basse-Saxe recense 886 certificats scolaires erronés sur dix ans

Ce que le contrôle a révélé

La ministre de l'Éducation de Basse-Saxe, Julia Willie Hamburg (Verts), a annoncé le vendredi 13 novembre 2026 qu'au moins 886 certificats de fin de scolarité délivrés au cours des dix dernières années étaient erronés. Les certificats fautifs provenaient d'Oberschulen et d'Integrierte Gesamtschulen (IGS). Le contrôle a porté sur les 96 IGS publiques comptant des classes de fin d'études et sur les 94 Oberschulen organisées par année du Land, avec toutefois des degrés de profondeur variables. Sur environ 204 000 certificats de Sekundarstufe I délivrés pendant cette période, quelque 30 500 ont été vérifiés. Mme Hamburg a chiffré le taux d'erreur à 0,43 % de l'ensemble des certificats et a qualifié ce contrôle du plus vaste du genre dans l'histoire du Land. Un réexamen complet de chaque certificat n'est pas prévu, le ministère ne voyant aucune raison de se méfier des établissements dont la vérification s'est révélée conforme.

Oberschulen (44 établissements)829

IGS (8 établissements)57

Oberschulen (44 établissements)

829 certificats

IGS (8 établissements)

57 certificats

Données tirées du texte de l’article

Là où la règle a cédé

Le problème tient à une règle de compensation des notes qui permet de rattraper une note faible dans une matière par une meilleure note dans une autre. Mme Hamburg a indiqué que cette règle est en vigueur depuis 2016 et qu'elle a été interprétée de manière divergente jusqu'en 2017, lorsque Frauke Heiligenstadt (SPD) était ministre. Elle a renvoyé la responsabilité à « l'ensemble du système », citant le rôle du ministère dans la complexité de la règle, des malentendus dans certains établissements et des conseils en partie erronés des bureaux régionaux de l'éducation. En 2017, ces bureaux ont été chargés d'informer les chefs d'établissement sur l'application de la règle. Franz-Josef Meyer, président du Verband Bildung und Erziehung (VBE) pour le Land, affirme que seul le district de Hanovre a reçu des consignes et que le reste du Land a dû s'organiser entre établissements. Le VBE a qualifié l'application de normes divergentes d'extrêmement difficile et très compliquée.

Conséquences pour les élèves

Certains élèves ont perdu l'accès au gymnasiale Oberstufe et, avec lui, à l'Abitur. Plus rarement, des élèves n'ont pas obtenu le Hauptschulabschluss. Certains certificats étaient trop généreux et ne seront pas corrigés à la baisse de manière rétroactive. Au Geschwister-Scholl-Oberschule de Vechta, plus de 100 élèves ont reçu depuis 2020 des certificats moins bons que ce qu'ils auraient dû être, et deux d'entre eux n'ont reçu aucun certificat de fin de scolarité. Le ministère affirme que la règle n'a été appliquée de façon erronée dans l'ensemble de l'établissement qu'à Vechta. Les certificats de l'année scolaire en cours ont été corrigés immédiatement, et les élèves qui détiennent désormais un certificat de Realschule au lieu d'un Hauptschule ont été informés de leurs nouvelles options et de la possibilité de réclamer des dommages et intérêts.

Comment l'affaire a éclaté

Une ancienne élève de Vechta a contacté le ministère de l'Éducation en juin. Après que la Neue Osnabrücker Zeitung a rapporté son cas fin juillet et que des remous ont suivi dans l'établissement, le ministère a commencé à vérifier les certificats de manière systématique. Le contrôle a recensé 107 élèves concernés à l'école de Vechta, plus 32 autres anomalies ailleurs. Dans ces 32 cas, les enseignants disposaient d'un pouvoir d'appréciation pour attribuer un certificat supérieur, et ce pouvoir n'a jamais été pris en compte. Mme Hamburg a déclaré vendredi qu'il fallait désormais réparer cela.

Prochaines étapes

Mme Hamburg s'est excusée auprès de toutes les personnes concernées et a déclaré qu'une seule erreur était déjà une de trop. La règle doit être révisée et simplifiée pour être plus facile à comprendre à partir de l'année scolaire 2027/28. Les nouveaux chefs d'établissement doivent recevoir une meilleure formation. Le Land soutiendra l'an prochain les établissements comptant de nombreux certificats erronés, et un outil numérique est prévu pour aider à évaluer les notes.