Katalonia przywraca obowiązkowe listy lektur w szkołach średnich od roku szkolnego 2027–2028
Katalońscy urzędnicy ds. edukacji zaprezentowali w Cornellà de Llobregat przewodnik edukacyjny, wycofując się z trzyletniej polityki rezygnacji z obowiązkowych tekstów literackich w programie Bachillerato.
Przywrócenie obowiązkowych lektur w szkołach średnich
Kataloński Departament Edukacji i Kształcenia Zawodowego przywróci obowiązkowe listy lektur dla uczniów szkół średnich w całej Katalonii od roku szkolnego 2027–2028. Minister Esther Niubó ogłosiła tę decyzję w szkole publicznej w Cornellà de Llobregat wraz z sekretarzem ds. poprawy edukacji Ignasim Giménezem Renomem oraz dyrektor generalną ds. programu nauczania i rozwoju zawodowego Sònią Fernández Cuencą. Zgodnie ze zmienioną polityką, wszyscy uczniowie pierwszego i drugiego roku Bachillerato, uczęszczający na zajęcia z języka katalońskiego i hiszpańskiego, będą musieli przeczytać te same, centralnie wybrane tytuły, niezależnie od profilu nauczania (naukowego, humanistycznego, społecznego czy technologicznego). Departament nie opublikował jeszcze ostatecznych list lektur, jednak urzędnicy zaznaczyli, że tytuły będą pochodzić ze standardowego kanonu literatury katalońskiej i hiszpańskiej. Decyzja ta odwraca politykę programową przyjętą trzy lata wcześniej w ramach hiszpańskiej ustawy oświatowej Lomloe, która zniosła nakazowe listy książek na rzecz autonomii poszczególnych szkół.
Przewodnik edukacyjny koncentruje się na podstawowych umiejętnościach
Ogłoszenie następuje po szerokiej debacie na temat wyników w nauce w Katalonii, gdzie oceny, takie jak testy PISA z 2022 roku, odnotowały znaczne spadki w podstawowych kompetencjach uczniów. Prezydent Katalonii Salvador Illa odniósł się niedawno do tej kwestii w parlamencie, przyznając, że w teście PISA z 2025 roku wystąpiły poważne błędy w kompilacji próbek, przed zaplanowanymi dyskusjami z grupami politycznymi. Aby przeciwdziałać spadkowi poziomu rozumienia tekstów, trudnościom w pisowni i zjawisku, które urzędnicy określili jako kryzys uwagi wśród uczniów, departament opublikował przewodnik instruktażowy mający na celu wzmocnienie podstawowej nauki.
Proponujemy pilny powrót do podstawowych praktyk.
Sekretarz Giménez Renom poparł zwrot w stronę fundamentów akademickich, argumentując, że nowoczesny rozwój umiejętności wymaga oparcia na faktach.
Kompetencji nie można budować na próżni.
Harmonogram przejścia i tło programowe
Do roku szkolnego 2022–2023 władze oświatowe Katalonii utrzymywały nakazowe listy lektur dla drugiego roku Bachillerato, obejmujące klasyczne dzieła, takie jak "Łazik z Tormes", "Nada", "Tirant lo Blanc" czy "La plaça del Diamant". Gdy program nauczania Lomloe wszedł w życie dla pierwszego roku Bachillerato w roku 2022–2023, a dla drugiego w 2023–2024, administracja wyeliminowała wymóg wspólnych lektur. Egzaminy wstępne na uniwersytety zawierały pytania dotyczące starszej listy lektur do 2024 roku, aby zachować ciągłość nauczania, jednak egzaminy w 2025 roku były pierwszymi bez pytań dotyczących wspólnego kanonu literackiego.
- Wprowadzenie programu Lomloe na pierwszym roku Bachillerato z zachowaniem centralnych list lektur dla drugiego roku.
- Rozszerzenie Lomloe na drugi rok Bachillerato, usunięcie centralnych nakazowych list lektur.
- Egzaminy wstępne na uniwersytety utrzymują pytania dotyczące poprzednich list lektur w celu zapewnienia ciągłości.
- Pierwsze egzaminy wstępne na uniwersytety przeprowadzone bez pytań o wspólną listę lektur.
- Departament Edukacji ogłasza powrót do obowiązkowych lektur w Bachillerato i publikuje przewodnik edukacyjny.
- Departament rozpoczyna wizyty w regionach, aby przedstawić wytyczne edukacyjne kadrze szkolnej.
- Obowiązkowe listy lektur i szkolne plany czytelnictwa wchodzą w życie w całej Katalonii.
Od października 2026 roku zespoły Departamentu Edukacji będą odwiedzać regiony w całej Katalonii, aby wyjaśnić kadrze nauczycielskiej wytyczne pedagogiczne i podstawowe zasady nauczania.
Plany czytelnicze i środki w klasach
Poza literaturą w szkołach średnich, reforma wprowadza szerokie, niewiążące zalecenia dla szkół podstawowych i obowiązkowego szkolnictwa średniego (ESO), zachowując jednocześnie autonomię metodyczną poszczególnych placówek. Wytyczne zachęcają zespoły nauczycielskie do wybierania wspólnych kluczowych książek od piątej klasy szkoły podstawowej do czwartej klasy ESO, tworząc uporządkowaną sekwencję materiałów do czytania o rosnącym stopniu trudności. Ponadto wszystkie instytucje edukacyjne będą zobowiązane do ustanowienia formalnego Szkolnego Planu Czytelnictwa (PLEC) do roku szkolnego 2027–2028, strukturyzującego naukę czytania w oparciu o trzy filary: płynność czytania, czytanie w celu zdobywania wiedzy oraz czytanie dla przyjemności od wczesnego dzieciństwa. Przewodnik zachęca również do pisania ręcznego poprzez streszczenia, eseje, notatki i przygotowane dyktanda, obliczeń pamięciowych, debat ustnych oraz korzystania z fizycznych podręczników lub dossier zamiast ekranów cyfrowych, aby wspierać trwałą koncentrację. Rząd Katalonii planuje również nadchodzącą inicjatywę wykonawczą za pośrednictwem Consell Executiu, mającą na celu wzmocnienie bibliotek szkolnych.
