Portugalia: matematyka obowiązkowa do 12. klasy i odmrożenie czesnego na studiach

Czesne i wsparcie socjalne

Rząd planuje odmrożenie czesnego na studiach licencjackich od przyszłego roku akademickiego, ponieważ jego wysokość nie zmieniła się od 2020 roku. Podobna propozycja została zgłoszona w ubiegłym roku, ale zablokowała ją opozycja. Podczas przesłuchania wieczorem 4 listopada minister edukacji Fernando Alexandre powiedział, że uczelnie wyższe będą musiały reinwestować 15% przychodów z czesnego w usługi socjalne dla studentów. Nazwał to "dobrą zasadą", która wprowadzi sprawiedliwość do systemu i zapewni, że zmiana nie zaszkodzi studentom w trudnej sytuacji. Przesłuchanie przed wspólnymi komisjami parlamentarnymi w ramach prac nad projektem budżetu państwa na 2027 rok (OE2027) trwało prawie sześć godzin.

Obowiązkowa matematyka

Ministerstwo chce, aby matematyka była obowiązkowa od 10. do 12. klasy szkoły średniej, niezależnie od wybranego profilu. Obecnie tylko język portugalski i wychowanie fizyczne są wymagane przez wszystkie trzy lata, podczas gdy wspólny rdzeń programowy obejmuje również filozofię oraz język obcy w 10. i 11. klasie. W proponowanym modelu uczniowie realizowaliby wspólny rdzeń, a następnie elastyczną ścieżkę z opcjami, również w szkolnictwie zawodowym. Nowe ramy programowe, które określają przedmioty i liczbę godzin dla każdego kursu, trafią do konsultacji społecznych w grudniu 2026 roku. Wejdą w życie dopiero w roku szkolnym 2028/29.

„Wprowadzimy wspólny rdzeń, w którym matematyka będzie obowiązkowa od 10. do 12. klasy.”

Cykle nauczania i podstawy programowe

Ministerstwo planuje również połączenie pierwszego i drugiego cyklu nauczania, które obejmują pierwsze sześć lat edukacji, co jest zmianą zapisaną już w programie rządu. Zreorganizowana struktura zostanie przetestowana w ramach pilotażu w wybranych szkołach, począwszy od września, aż do końca roku szkolnego 2027/28. Konsultacje społeczne w sprawie połączenia cykli mają się odbyć przed końcem 2026 roku.

„W drugiej fazie poddamy konsultacjom społecznym również podstawy programowe.”

Nowa wersja dokumentów dotyczących podstaw programowych ma precyzyjniej określać wiedzę i poziom umiejętności oczekiwany od uczniów. Ma być również powiązana z edukacją finansową, cyfrową oraz sztuczną inteligencją.

Nieobsadzone etaty i dane o uczniach

Fernando Alexandre przekazał, że od września w szkołach nieobsadzonych pozostaje 255 etatów nauczycielskich, z czego ponad 160 to pełne wymiary godzin. Szkoły publiczne otrzymały 400 wniosków o przyjęcie w ciągu jednego tygodnia. Liczba uczniów bez zajęć zostanie opublikowana w grudniu, kiedy to ministerstwo zaprezentuje również publiczny panel informacyjny. Szkoły i resort będą miały wgląd we wszystkie te informacje za pośrednictwem panelu. Ministrowi podczas przesłuchania towarzyszyło czterech sekretarzy stanu, w tym Alexandre Homem Cristo, zastępca sekretarza stanu ds. edukacji.