Überprüfung in Niedersachsen findet 886 fehlerhafte Schulzeugnisse in zehn Jahren

Was die Überprüfung ergab

Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg (Grüne) hat am Freitag, 13. November 2026, mitgeteilt, dass mindestens 886 in den vergangenen zehn Jahren ausgestellte Schulabschlusszeugnisse fehlerhaft waren. Die fehlerhaften Zeugnisse stammten von Oberschulen und Integrierten Gesamtschulen (IGS). Die Überprüfung umfasste alle 96 öffentlichen IGS mit Abschlussjahrgängen und alle 94 jahrgangsbezogenen Oberschulen des Landes, allerdings in unterschiedlicher Tiefe. Von rund 204.000 in diesem Zeitraum ausgestellten Zeugnissen der Sekundarstufe I wurden etwa 30.500 kontrolliert. Hamburg bezifferte die Fehlerquote auf 0,43 Prozent aller Zeugnisse und nannte die Überprüfung die größte ihrer Art in der Geschichte des Landes. Eine umfassende Nachprüfung jedes einzelnen Zeugnisses ist nicht geplant, weil das Ministerium keinen Grund sieht, Schulen zu misstrauen, die ohne Befund blieben.

Oberschulen (44 Schulen)829

IGS (8 Schulen)57

Oberschulen (44 Schulen)

829 Zeugnisse

IGS (8 Schulen)

57 Zeugnisse

Daten aus dem Artikeltext

Wo die Regel versagte

Im Mittelpunkt des Problems steht eine Ausgleichsregel bei der Notengebung, die es erlaubt, eine schwache Note in einem Fach durch eine bessere Note in einem anderen Fach auszugleichen. Hamburg sagte, die Regel gelte seit 2016 und sei bis 2017 unterschiedlich ausgelegt worden, als Frauke Heiligenstadt (SPD) Ministerin war. Sie wies die Verantwortung „dem gesamten System“ zu und verwies auf die Rolle des Ministeriums bei der Komplexität der Regel, auf Missverständnisse an einzelnen Schulen und auf teils falsche Beratung durch die regionalen Schulbehörden. 2017 wurden diese Behörden angewiesen, Schulleitungen über die Anwendung der Regel zu informieren. Franz-Josef Meyer, Landesvorsitzender des Verbands Bildung und Erziehung (VBE), sagt, nur der Bezirk Hannover habe eine Anleitung erhalten, der Rest des Landes habe die Regeln unter seinen Schulen aushandeln müssen. Der VBE hat die Anwendung der unterschiedlichen Normen als äußerst schwierig und sehr kompliziert beschrieben.

Folgen für die Schülerinnen und Schüler

Einige Schülerinnen und Schüler verloren ihren Weg in die gymnasiale Oberstufe und damit zum Abitur. In selteneren Fällen erhielten sie keinen Hauptschulabschluss. Manche Zeugnisse fielen zu großzügig aus; diese werden nicht rückwirkend nach unten korrigiert. An der Geschwister-Scholl-Oberschule in Vechta erhielten seit 2020 mehr als 100 Schülerinnen und Schüler schlechtere Zeugnisse als eigentlich vorgesehen, zwei von ihnen bekamen überhaupt kein Abschlusszeugnis. Das Ministerium erklärt, nur an dieser Schule sei die Regel durchgängig falsch angewandt worden. Zeugnisse des laufenden Schuljahres wurden sofort korrigiert, und Schülerinnen und Schüler, die nun ein Realschulzeugnis statt eines Hauptschulzeugnisses haben, wurden über ihre neuen Möglichkeiten beraten und darauf hingewiesen, dass sie Schadensersatz geltend machen können.

Wie der Fall ans Licht kam

Eine ehemalige Schülerin aus Vechta, eine Frau, wandte sich im Juni an das Kultusministerium. Nachdem die Neue Osnabrücker Zeitung Ende Juli über ihren Fall berichtet hatte und es an der Schule zu Unruhe kam, begann das Ministerium, Zeugnisse systematisch zu prüfen. Die Überprüfung ergab 107 betroffene Schülerinnen und Schüler an der Schule in Vechta sowie 32 weitere Versäumnisse an anderen Stellen. In diesen 32 Fällen hatten Lehrkräfte Ermessensspielraum, ob sie ein höheres Zeugnis vergeben, und dieser Spielraum wurde nie berücksichtigt. Hamburg sagte am Freitag, das müsse nun nachgeholt werden.

Nächste Schritte

Hamburg hat sich bei allen Betroffenen entschuldigt und gesagt, selbst ein einziger Fehler sei einer zu viel. Die Regel soll überarbeitet und vereinfacht werden, damit sie ab dem Schuljahr 2027/28 leichter zu verstehen ist. Neue Schulleitungen sollen besser geschult werden. Das Land will Schulen mit vielen fehlerhaften Zeugnissen im kommenden Jahr unterstützen, und ein digitales Werkzeug zur Bewertung von Noten ist geplant.