Französischer Schüler verliert in Lens bei Granatenexplosion eine Hand – Schulproteste weiten sich aus

Schwere Verletzung in Lens

Ein 15-jähriger Berufsschüler verlor am Montag, dem 5. Oktober, in der nordfranzösischen Stadt Lens eine Hand, nachdem während Protesten an Gymnasien eine Polizei-Blendgranate explodiert war. Der Präfekt des Départements Pas-de-Calais, François-Xavier Lauch, erklärte, der Jugendliche sei rasch in ein Krankenhaus gebracht worden und schwebe nicht in Lebensgefahr. Quellen aus Polizeigewerkschaften berichteten, der Schüler habe versucht, eine mit Gummigeschossen geladene Granate aufzuheben und zurückzuwerfen; Lauch zufolge prüfen die Ermittler jedoch noch, ob der Gegenstand aufgehoben wurde oder direkt auf ihn fiel. Nach der Explosion setzte die Berufsschule in Lens den Präsenzunterricht aus, stellte den Unterricht auf Fernlernen um und richtete eine psychologische Betreuungseinheit für die Schüler ein.

Bilanz der Verletzten und Ermittlungen gegen die Polizei

Die Konfrontation in Lens reiht sich ein in eine wachsende Zahl von Verletzten, die seit der Ausweitung der Proteste an Gymnasien Ende September registriert wurden. Die französische Aufsichtsbehörde für die Nationalpolizei (IGPN) eröffnete zehn Untersuchungen zum Vorgehen von Sicherheitskräften, darunter eine Untersuchung zu einem 16-jährigen Schüler, der ein Auge verlor, nachdem er vermutlich von einem Gummigeschoss der Polizei getroffen worden war. Nach offiziellen Zahlen, die Bildungsminister Édouard Geffray nannte, wurden 715 Polizisten und Gendarmen verletzt, dazu 215 Schüler und 85 Beschäftigte im Bildungswesen, darunter 34 Schulleiter und stellvertretende Schulleiter. Die Menschenrechtsliga kritisierte die gegen Schüler eingesetzten Polizeitaktiken und bezeichnete sie als Abkehr von der Rechtsstaatlichkeit.

Schulschließungen und landesweiter Unmut

Die Proteste führten am Montag aus Furcht vor Unruhen zur Absage des Unterrichts an rund 400 weiterführenden Schulen, während sich auch Studierende an 30 bis 40 Universitäten den Aktionen anschlossen. Die Bewegung entstand in benachteiligten Pariser Vororten wie Seine-Saint-Denis und Val-de-Marne und breitete sich dann auf regionale Zentren wie Angers und Nantes aus, wo es zuvor Blockaden am Lycée Chevrollier und einen Brand am Lycée Nelson-Mandela gegeben hatte. Die Demonstrierenden fordern mehr Personal, um den chronischen Ausfall von Lehrkräften zu beheben, kleinere Klassen, Sanierungen für marode Gebäude, Änderungen an der Studienzulassungsplattform Parcoursup und kürzere Unterrichtstage.

Politische Konfrontation und gewerkschaftliche Mobilisierung

Die Proteste entwickelten sich zu einem scharfen politischen Streit zwischen der Regierung und der linken Oppositionspartei La France Insoumise. Abgeordnete wie Louis Boyard, Clémence Guetté und Aurélie Trouvé waren durchgehend an Streikposten vor Schulen präsent, was der Regierung Anlass zu dem Vorwurf gab, die Opposition organisiere und steuere die Unruhen. Der Vorsitzende von La France Insoumise, Jean-Luc Mélenchon, wies die Vorwürfe zurück, deutete die Mobilisierung als Verteidigung der Jugend gegen Polizeigewalt und begrüßte die offizielle Beteiligung der großen Schüler-, Lehrkräfte- und Gewerkschaftsverbände am landesweiten Streik am Dienstag, dem 6. Oktober.

Überall wird das Signal zum Zusammenschluss der Kräfte gegeben.

Haltung der Regierung und gesetzgeberische Antwort

In einem am Dienstagmorgen ausgestrahlten Interview verteidigte Bildungsminister Édouard Geffray die Reaktion der Regierung und ging auf die Beschwerden der Schüler über verfallene Gebäude und ausgefallene Unterrichtsstunden ein. Geffray betonte, dass illegale Handlungen juristische Konsequenzen hätten, und verwies auf ein anhängiges Gesetz, das die finanzielle Haftung für Personen ausweiten soll, die bei öffentlichen Versammlungen Sachschäden verursachen.

Illegale Gewalt ist Gewalt, die bestraft werden muss.