Kwintylian powraca do włoskiej Maturità po 13 latach, a arkusz z matematyki testuje poziom jeziora i siatkówkę

Co było przedmiotem egzaminu

19 czerwca 2026 roku w całych Włoszech odbył się drugi pisemny egzamin Maturità, skupiający się na przedmiotach charakterystycznych dla każdego profilu. W liceum klasycznym (Classico) uczniowie mieli za zadanie przetłumaczyć fragment Institutio oratoria Kwintyliana, Księga I, który omawia muzykę jako podstawę kształcenia idealnego mówcy. Ostatni raz Kwintylian pojawił się na drugim egzaminie w 2013 roku, według portalu studenckiego Skuola.net.

W liceum matematycznym (Scientifico) arkusz z matematyki zawierał dwa główne zadania. Pierwsze wymagało zdefiniowania funkcji matematycznej modelującej poziom wody w jeziorze Bracciano, na północ od Rzymu, na podstawie tabeli danych z pomiarów z lat 2016 i 2017. Jezioro pełniło funkcję awaryjnego rezerwuaru wody dla pobliskich miast i Rzymu, ale pobór został wstrzymany w 2017 roku. Drugie zadanie to klasyczne badanie funkcji. Spośród ośmiu pytań dodatkowych (uczniowie wybierają cztery) pojawiły się również inne scenariusze ze świata rzeczywistego, w tym turniej siatkówki, gra karciana scopone oraz gra „Cover the spot”.

W całym systemie szkolnym

Inne profile miały swoje charakterystyczne przedmioty. Liceum językowe (Linguistico) skupiło się na głównym języku obcym (Lingua Straniera 1). Instytuty techniczne zdawały przedmioty takie jak Economia aziendale dla kierunku Administracja, Finanse i Marketing (AFM) lub Progettazione, Costruzioni e Impianti dla kierunku Budownictwo, Środowisko i Terytorium (dawniej geometri). Uczniowie szkół artystycznych mierzyli się z najdłuższym testem: 18 godzin rozłożonych na trzy dni.

Limity czasowe były różne: cztery godziny na tłumaczenie z łaciny, sześć godzin na egzamin z matematyki i do ośmiu godzin na inne testy pisemne. Egzaminy ustne rozpoczną się w przyszłym tygodniu.

Ocena i punkty

Każdy z trzech elementów Maturità (pierwszy pisemny, drugi pisemny, ustny) może przynieść maksymalnie 20 punktów. Suma jest następnie dodawana do punktów za osiągnięcia szkolne (maksymalnie 40 punktów) oraz ewentualnej premii 1–3 punktów przyznawanej kandydatom, którzy osiągną co najmniej 90 punktów. Ocena odbywa się według narodowych kryteriów oceniania, uwzględniających nie tylko końcową odpowiedź czy płynność, ale także metodę, rozumowanie i ogólne opanowanie umiejętności zdobytych przez pięć lat.

Wczorajszy egzamin z włoskiego rozczarował wielu

Drugi dzień nastąpił po pierwszym egzaminie pisemnym 17 czerwca, który spotkał się z chłodnym przyjęciem. Błyskawiczna sonda przeprowadzona przez Skuola.net wśród około tysiąca kandydatów wykazała wyraźne niezadowolenie.

„Co drugi zdający nie docenił żadnego z tematów.”

Żaden się nie podobał51%

Niektóre się podobały27%

Jeden się podobał16%

Wszystkie się podobały6%

Żaden się nie podobał

51 %

Niektóre się podobały

27 %

Jeden się podobał

16 %

Wszystkie się podobały

6 %

Dane z tekstu artykułu

Tylko 6 procent stwierdziło, że podobały im się wszystkie propozycje. Trzech na czterech uczniów przyznało, że nie przerobili w szkole poetów Cesarego Pavese i Vitaliana Brancatiego wystarczająco dogłębnie, aby swobodnie poradzić sobie z analizą tekstu. Wiersz Pavese „Passerò per Piazza di Spagna” został uznany za najtrudniejszy przez ponad jedną trzecią kandydatów. Historyczny tekst argumentacyjny dotyczący przemówienia Giuseppe Saragata z 1946 roku do Zgromadzenia Konstytucyjnego uznano za drugi najtrudniejszy. Esej tematyczny (Tipologia C) przyniósł pewną ulgę.