New York suspend l'IA en classe et plafonne le temps d'écran pour 600 000 élèves

Moratoire d'un an pour les niveaux inférieurs

Les écoles publiques de New York interdiront aux élèves d'utiliser l'intelligence artificielle générative jusqu'à la quatrième (4e) pour l'année scolaire 2026-2027. Le moratoire d'un an, annoncé mercredi par le maire Zohran Mamdani et le chancelier des écoles Kamar Samuels, concerne environ 600 000 élèves, des programmes de la petite enfance jusqu'au collège. La mesure s'applique au plus grand district scolaire des États-Unis, qui compte environ 900 000 élèves. Les responsables municipaux ont instauré cette pause pour étudier l'impact des outils algorithmiques sur le développement de l'enfant, après des critiques de parents et d'enseignants sur la protection des données et la préservation de l'esprit critique.

Les enfants ont besoin d'enseignants et de relations humaines pour apprendre et grandir. Ils doivent développer leurs compétences aux côtés de leurs pairs, établir des liens avec les éducateurs et se confronter seuls à des problèmes difficiles.

Limites d'écran et règles pour les enseignants

Parallèlement au moratoire sur l'IA, le ministère de l'Éducation a introduit des directives strictes concernant les appareils et le temps d'écran dans les classes du primaire. Les salles de classe interdiront les écrans individuels, y compris ordinateurs portables et tablettes, pour les élèves de la pré-maternelle au CE1. La politique recommande un maximum de 30 minutes de temps d'écran par jour pour les élèves du CE2 au CM2, et 45 minutes pour les collégiens de la 6e à la 4e. Les chatbots compagnons offrant un soutien psychologique ou émotionnel font l'objet d'une interdiction totale à tous les niveaux. Les enseignants peuvent encore utiliser des programmes d'IA approuvés pour préparer des plans de cours et rédiger des correspondances, mais les règles municipales leur interdisent strictement d'utiliser l'IA pour noter les travaux des élèves.

Exceptions pour le lycée et tests pilotes

Les élèves du lycée (de la seconde à la terminale) restent exemptés de l'interdiction générale mais font face à des restrictions spécifiques sur l'utilisation de l'IA. Les lycées intégreront la technologie dans les programmes d'alphabétisation numérique et de formation professionnelle, offrant des cours d'alphabétisation dédiés deux fois par an pour favoriser la pensée critique. De plus, la ville mènera un programme pilote limité dans jusqu'à cinq classes d'un petit groupe de lycées. Cette initiative teste des outils approuvés avec des limites de temps définies pour maintenir les élèves comme penseurs principaux, notamment Quill pour le soutien en anglais, Edia pour les mathématiques, Brisk Teaching pour l'étude guidée, et Playlab aux côtés d'Intel AI-Ready Schools pour les travaux pluridisciplinaires. Les exceptions à l'interdiction incluront également les cours d'informatique et les outils d'assistance pour les élèves en situation de handicap ou multilingues.

Évolution de la politique du district

Ces nouvelles directives arrivent après trois ans de règles changeantes sur la technologie en classe à New York, suite à une interdiction précédente des appareils personnels connectés à Internet pendant toute la durée des cours. Le district a initialement interdit ChatGPT en 2023 avant de revenir sur cette décision dans l'année. En mars 2026, les responsables de l'éducation ont publié un cadre de type feux tricolores autorisant l'IA pour l'exploration et les tâches créatives, ce qui a suscité des critiques de la part de parents considérant les règles trop permissives. Eric Dinowitz, président de la commission de l'éducation du conseil municipal, a noté que les responsables ont cherché à intégrer les retours de la communauté dans le plan révisé.

Le DOE essaie d'être réactif à nos audiences et aux retours de la communauté des parents et des défenseurs, mais il reste certainement encore plus de questions sur les détails de ce plan.