Gaza-Kinder nehmen nach drei Jahren den Schulbetrieb in 359 provisorischen Zentren wieder auf

Rückkehr in die Klassenzimmer inmitten zerstörter Infrastruktur

Die Kinder in Gaza haben am 19. September 2026 den regulären Schulunterricht in 359 provisorischen Lernorten wieder aufgenommen, nachdem der Krieg den Unterricht fast drei Jahre lang unterbrochen hatte. Die Bildungsinfrastruktur im Gazastreifen wurde seit Beginn der Militäroffensive im Oktober 2023 weitgehend zerstört. Laut Tawfiq al-Hourani, Leiter des Bildungsprogramms des Hilfswerks der Vereinten Nationen für Palästinaflüchtlinge im Nahen Osten (UNRWA), wurden mehr als 95 % der 182 voll ausgestatteten Schulen der Behörde während der Kämpfe zerstört. Breitere Bewertungen der Vereinten Nationen deuten darauf hin, dass fast 98 % aller Bildungseinrichtungen in der Enklave zerstört wurden. Trotz der umfangreichen Schäden richtete UNRWA 86 funktionsfähige Lernzentren ein, um den vertriebenen Familien den Zugang zu Bildung wieder zu ermöglichen.

Bedingungen in den improvisierten Lernräumen

Die Schüler, die in den Unterricht zurückkehrten, sahen sich einem akuten Mangel an grundlegenden Schulmaterialien gegenüber; in den meisten Einrichtungen fehlten Tische, Lehrbücher und Papier. Die Kinder saßen auf Bodenmatten und Teppichen, die direkt auf schuttbedecktem Boden vor beschädigten Tafeln ausgelegt waren. Der Schüler Moayed Abu Mustafa bemerkte, dass ganze Klassen auf einfachen Bodenbelägen saßen. Die Lehrer kehrten zu ihren Aufgaben zurück, nachdem sie zwei Jahre lang Fernunterricht durchgeführt und nach dem Waffenstillstand vom Oktober 2025 sporadische Präsenzveranstaltungen abgehalten hatten. UNRWA verteilte außerdem Selbstlernpakete, Lehrvideos und Anleitungen, um ältere Schüler zu unterstützen, die keine physischen Klassenzimmer erreichen können. Raja al-Nabahin, eine seit 2011 tätige Grundschullehrerin, betonte, dass die Lehrkräfte dringend Materialien benötigen, um die verlorenen Unterrichtsjahre auszugleichen.

Wir sind sehr glücklich, das Schuljahr zu beginnen. Drei Jahre Unterbrechung sind genug. Wir wollen trotz der begrenzten Mittel weitermachen.

Ausmaß der Bildungsunterbrechung in den palästinensischen Gebieten

Nach Angaben von UNICEF blieben während des Konflikts rund 700.000 Kinder in Gaza ohne Schulbildung, von denen nun etwa 500.000 wieder strukturiert lernen können. Im besetzten Westjordanland begannen ebenfalls 846.000 Schüler das Schuljahr, mussten jedoch an rund 900 israelischen Militärkontrollpunkten Bewegungseinschränkungen hinnehmen. Der reguläre Schulunterricht bleibt für über 4.000 vertriebene Schüler im Westjordanland unterbrochen, insbesondere in den Flüchtlingslagern Dschenin und Tulkarm. Mütter in Gaza berichteten von großer Begeisterung bei ihren Kindern; Um Jibril Hamida erzählte, dass ihr Sohn schon im Morgengrauen auf den Unterricht wartete. Hanin al Saafin, deren Sohn Isam die Vorbereitungsschule im Flüchtlingslager Nuseirat im zentralen Gazastreifen besucht, äußerte die Hoffnung auf ein friedliches Jahr.

Wir sind sehr aufgeregt, wieder zur Schule zu gehen. Die Kinder haben im Krieg sehr gelitten, und wir beten, dass dies ein gutes Jahr für sie wird.

Anhaltende Militärschläge und zivile Gefahren

Die Rückkehr zum Unterricht erfolgte, während in mehreren Gebieten des Gazastreifens weiterhin Militärschläge stattfanden. Medizinische Quellen berichteten, dass israelische Angriffe am ersten Schultag mindestens drei Menschen töteten. Zu den Todesopfern gehörte ein zehnjähriges Mädchen, das in Nuseirat durch Militärfeuer getötet wurde, sowie der Sohn von Dr. Munir al-Bursch, dem Generaldirektor des Gesundheitsministeriums von Gaza, der die von der UNO unterstützten Opferzahlen erstellt hatte, der bei einem Drohnenangriff in Dschabalia getötet wurde. Familien äußerten anhaltende Angst, dass Schüler auf dem Schulweg von Splittern getroffen werden könnten. Um Ali Hmeideh bemerkte, dass jüngere Kinder keine Erinnerung an Morgenversammlungen oder normale Abläufe haben, da sie in ihrer frühen Kindheit nur Bombardierungen und Vertreibung erlebt haben.