Friedrich Merz odwiedza szkołę w Rüthen. Kanclerz wraca do tematu swojej matury

Powrót do Rüthen na stulecie szkoły

Kanclerz Niemiec Friedrich Merz odwiedził w poniedziałek swoją dawną szkołę średnią, aby wziąć udział w obchodach jej 100-lecia. Friedrich-Spee-Gymnasium w Rüthen (Nadrenia Północna-Westfalia) powitało 70-letniego polityka CDU w ramach serii spotkań z absolwentami pod nazwą „Ehemalige erzählen”. Prywatna dyskusja z uczniami odbyła się za zamkniętymi drzwiami, co pozwoliło na otwartą rozmowę o jego burzliwej historii edukacyjnej. Merz, który dorastał w regionie Sauerland, wykorzystał jubileusz szkoły, aby podkreślić znaczenie niemieckiego systemu edukacji publicznej. W ostatnich wystąpieniach kanclerz nazwał nauczycieli najważniejszą grupą zawodową w kraju i zapowiedział regularne wizyty w szkołach na terenie całych Niemiec.

Świadectwo pod kluczem

Powrót kanclerza do dawnej klasy na nowo zwrócił uwagę na jego wyniki w nauce i niechęć do ujawniania końcowej oceny z matury. Niemieckie media, w tym komentarze na łamach Frankfurter Allgemeine Zeitung, zauważyły, że Merz od dawna unikał szczegółów dotyczących swojego egzaminu dojrzałości. Temat pojawił się wcześniej, gdy Merz mówił o swojej przeszłości w podcaście „Alles gesagt” tygodnika Die Zeit. Kanclerz, dziadek siedmiorga wnucząt, wyjaśnił żartobliwie, dlaczego jego oficjalne świadectwo pozostaje w sejfie w jego domu.

Moje świadectwo maturalne leży w sejfie w domu i nie wyjdzie stamtąd.

Merz wyjaśnił, że kilkoro jego wnucząt uczęszcza obecnie do szkoły i chce, aby zachowały motywację do nauki, zamiast patrzeć na jego słabe oceny. Gdy prowadzący podcast zapytali, czy jego średnia wynosiła około 3,8, Merz przyznał, że wynik mieścił się w tym zakresie, po czym uciął dalsze pytania. W niemieckim systemie edukacji średnia 3,8 jest jedną z najniższych ocen pozwalających na zdanie matury. Komentatorzy zauważyli, że Nadrenia Północna-Westfalia słynęła wówczas z relatywnie łagodnych standardów akademickich.

Problemy z dyscypliną i szkoła w latach 60.

Merz otwarcie przyznał, że był trudnym uczniem, któremu brakowało dyscypliny, zmagał się z motywacją i po prostu nie chciał chodzić na lekcje. Jego ścieżka edukacyjna obejmowała powtarzanie klasy i zmianę szkoły z powodu problemów z zachowaniem, zanim w wieku 19 lat zdał maturę. Podczas wspomnień w podcaście Merz wskazał, że jego ówczesne towarzystwo przyczyniło się do braku zapału do nauki. Opisał również surowe i fizycznie karzące środowisko zachodnioniemieckich szkół podstawowych w latach 60.

Mieliśmy jeszcze nauczycieli, którzy byli uczestnikami wojny. Jeden z nich nieustannie rzucał ciężkim pękiem kluczy przez klasę.

Merz przypomniał, że kary cielesne były powszechną praktyką podczas jego wczesnej edukacji, opisując, jak nauczyciel w trzeciej klasie bił go drewnianym kijem po palcach i pośladkach. Kraje związkowe RFN stopniowo odchodziły od kar fizycznych, a do 1973 roku niemal wszystkie z nich zakazały tej praktyki.

Zaangażowanie w edukację i odbiór społeczny

Kanclerz coraz bardziej koncentruje się na krajowych standardach edukacyjnych, okazując emocje podczas wydarzeń poświęconych polityce oświatowej. Skupienie na jego dawnych brakach w nauce kontrastuje z napięciami politycznymi z początku roku, kiedy studenci protestowali w całych Niemczech przeciwko jego polityce pod hasłem „Merz, leck Eier”. Omawiając własną historię jako niezmotywowanego ucznia, który powtarzał klasy, Merz łączy swoje osobiste doświadczenia z obecnymi dążeniami do poprawy jakości edukacji.