Frankreich schlägt im Haushaltsentwurf 2027 neue Gebühren für öffentliche Vorbereitungsklassen und BTS vor

Vorgeschlagene Einschreibegebühren für höhere Bildungsgänge

Der Entwurf des französischen Finanzgesetzes für 2027 führt jährliche Einschreibegebühren für Nicht-Stipendiaten ein, die in öffentlichen Gymnasien eingerichtete Studiengänge zum Brevet de technicien supérieur (BTS) und Vorbereitungsklassen für die grandes écoles (CPGE) besuchen. Nach Artikel 54 des am 1. Oktober 2026 vorgelegten Gesetzentwurfs zahlen Nicht-Stipendiaten 178 € pro Jahr in BTS-Studiengängen und 270 € pro Jahr in CPGE-Bildungsgängen. Stipendiaten, Mündel der Nation und der Republik sowie Studierende mit Flüchtlings- oder Asylbewerberstatus bleiben vollständig von den Gebühren befreit. Die vorgeschlagenen Gebühren sollen zudem jährlich an die Inflation angepasst werden.

Die öffentlichen gymnasialen Bildungsgänge waren bislang gebührenfrei, allerdings zahlen CPGE-Studierende bereits andere verpflichtende Hochschulgebühren. Vorbereitungsschüler müssen sich parallel an einer Universität einschreiben und dafür rund 180 € pro Jahr zahlen sowie den Beitrag zum studentischen Leben und Campus (CVEC) entrichten, der in diesem Jahr für Nicht-Stipendiaten 105 € beträgt. Mit der neuen Einschreibegebühr von 270 € steigen die jährlichen direkten Kosten für einen CPGE-Studierenden ohne Stipendium von 285 € auf 555 €. Laut dem Gesetzentwurf entspricht die Maßnahme 33 Millionen Euro an Mitteln im Haushalt des nationalen Bildungswesens.

Unterschiede bei den öffentlichen Ausgaben und Einschreibezahlen

In dem Haushaltstext verteidigte die Regierung die neue Gebührenstruktur als Frage der Gerechtigkeit und bezeichnete die kostenlose Einschreibung in öffentlichen gymnasialen Bildungsgängen als Besonderheit des französischen Hochschulsystems. Vertreter argumentierten, die einheitliche Nullgebühr gelte ohne Rücksicht auf die Ressourcen der Studierenden, anders als im Universitätssystem, wo die Einschreibegebühren je nach Einkommen und Status variieren. Die Regierung bezeichnete die geplanten Einschreibebeträge zudem als moderat.

Die Regierung hob hervor, dass sowohl CPGE- als auch BTS-Programme höhere jährliche Staatsausgaben erfordern als reguläre Universitätsstudiengänge. Die Staatsausgaben pro Studierendem betragen durchschnittlich 19.000 € pro Jahr in CPGE und 17.000 € pro Jahr in BTS, verglichen mit 12.500 € pro Jahr für Universitätsstudierende. Der Vorschlag verwies auch auf das langfristige Wachstum der Einschreibezahlen in diesen selektiven Bereichen. Die Vorbereitungsklassen wuchsen von einigen Tausend Studierenden in den späten 1940er Jahren auf 40.000 im Jahr 1980, 64.000 im Jahr 1990 und 87.000 im Jahr 2024. Parallel dazu sind in BTS-Studiengängen landesweit 217.000 Studierende eingeschrieben.

Widerstand von Gewerkschaften und Politik

Die Ankündigung der Maßnahme fiel mit Studierendenprotesten, Schulblockaden und Zusammenstößen in mehreren französischen Städten zusammen. Gewerkschaftsführer und linke Politiker lehnten die Entwurfsbestimmungen ab. Am 1. Oktober 2026 kritisierte die Generalsekretärin der CGT, Sophie Binet, bei Franceinfo den Zeitpunkt des Haushalts und stellte den Ansatz von Premierminister Sébastien Lecornu infrage.

Während unsere Gymnasien brennen – buchstäblich wie im übertragenen Sinne, leider –, enthält der Haushalt eine zusätzliche Provokation, indem er Einschreibegebühren für BTS- und Vorbereitungsklassen-Studierende einführt.

Binet forderte die politischen Parteien auf, das Finanzgesetz 2027 zu ändern oder für ein Misstrauensvotum gegen die Regierung zu stimmen, falls die Maßnahmen bestehen bleiben, und erklärte, der Entwurf stelle keine zusätzlichen Mittel für die Gymnasien bereit. Zu den Protestvorfällen sagte Binet, Gewalt schade der Bewegung, verurteilte jedoch die Sicherheitsstrategie der Regierung und erklärte, die Steuerung von Gymnasialdemonstrationen über das Innenministerium sei unverantwortlich. Der Vorsitzende von La France Insoumise, Jean-Luc Mélenchon, schrieb auf X, die Regierung habe eine aktive Mobilisierung der Jugend gewählt, um die soziale Ungerechtigkeit in der Hochschulbildung zu vertiefen.