UNICEF und Universität Sevilla: Einsamkeit und Traurigkeit unter spanischen Jugendlichen nehmen seit 2018 zu

Ein Rückgang seit 2018

UNICEF España und die Universität Sevilla haben am Donnerstag, dem 15. Oktober 2026, den Barómetro de Opinión de la Infancia y la Adolescencia 2024-2026 vorgestellt. Die Studie mit dem Titel La salud mental sí es cosa de adolescentes verfolgt das emotionale Wohlbefinden von 12- bis 16-Jährigen und beschreibt einen Rückgang, den UNICEF als beispiellos bezeichnet. Den Ergebnissen zufolge blieben die Indikatoren zwischen 2006 und 2018 etwa stabil und verschlechterten sich 2022 in jedem Maß. Die Ergebnisse stammen aus einer Stichprobe von 14.000 Schülerinnen und Schülern in ganz Spanien; die Arbeit wurde vom Ministerium für soziale Rechte, Verbraucherangelegenheiten und die Agenda 2030 gefördert. Auf der Wohlbefindensskala KIDSCREEN-10, die von eins bis fünf reicht, sank der Durchschnitt von 3,75, der mehr als ein Jahrzehnt lang gehalten hatte, auf 3,47 bei der jüngsten Messung.

Einsamkeit, Traurigkeit und Konzentration

Zwischen 2018 und 2022 hat sich der Anteil der Jugendlichen, die angeben, sich einsam zu fühlen, fast verdoppelt und stieg von 7% auf 13,6%. Die Zahl derer, die Traurigkeit berichten, stieg im selben Zeitraum von 11,9% auf 19,5%. Der Anteil derer, die sich immer oder fast immer konzentrieren können, sank von 55% auf 40,1%, und die Studie berichtet zudem, dass der Anteil der Schülerinnen und Schüler mit genügend freier Zeit für sich selbst von 52,9% auf 36,7% zurückging. Die Grafik stellt die Zahlen von 2018 und 2022 gegenüber.

María Ángeles Espinosa, Präsidentin von UNICEF España, sagte auf einer Pressekonferenz, die Ergebnisse sollten die Menschen beunruhigen und zum Handeln bewegen.

Wir müssen sehr aufmerksam sein, denn das sind nicht einfach Dinge, die mit dem Alter kommen.

Sie fügte hinzu, das Problem dürfe weder mit Alarmismus noch mit Vereinfachung behandelt werden, doch es könne nicht ignoriert werden, weil es sowohl die Gegenwart als auch die Zukunft der Adoleszenz prägt.

Mädchen und Schülerinnen und Schüler aus einkommensschwächeren Haushalten

Der Rückgang war bei Mädchen steiler. Zwischen 2018 und 2022 sank das Wohlbefinden von Jungen um 0,14 Punkte, während das von Mädchen um 0,41 Punkte fiel, fast dreimal so stark.

Der sozioökonomische Hintergrund folgt demselben Muster. Im Jahr 2022 berichteten Schülerinnen und Schüler aus Familien mit geringeren Ressourcen über einen Wohlbefindenswert von 3,26, gegenüber 3,54 bei Schülerinnen und Schülern aus einkommensstarken Haushalten. Die veröffentlichten Zahlen für mittlere Einkommenshaushalte weichen ab, 3,4 und 3,49, sodass dieser Punkt nicht geklärt ist. Die Studie berichtet zudem, dass Schülerinnen und Schüler aus den am wenigsten ausgestatteten Haushalten den stärksten Rückgang des Wohlbefindens verzeichneten.

Stigma, Hilfesuche und Diagnose

Die Studie verbindet Stigma mit einer Zurückhaltung, Hilfe zu suchen. Von den Sekundarschülerinnen und -schülern, die im vergangenen Jahr ein psychisches Gesundheitsproblem hatten, baten 53% niemanden um Hilfe, und 39,6% erzählten niemandem aus ihrem Umfeld davon. Unter jungen Menschen haben 29,7% Vorurteile gegenüber psychischen Erkrankungen oder wünschen soziale Distanz zu Betroffenen, und diese Vorurteile sind bei Jungen (37,6%) höher als bei Mädchen (21,2%). Nur 51,8% derjenigen mit solchen Vorurteilen würden einen Psychologen aufsuchen, verglichen mit 69% derjenigen ohne. Unter den 12- bis 16-Jährigen geben 18,8% mit Sicherheit an, im vergangenen Jahr ein psychisches Gesundheitsproblem gehabt zu haben, und weitere 19,7% sind unsicher.

Der Bericht warnt zudem vor zwei gegensätzlichen Fehlern: gewöhnliche Traurigkeit oder Angst als Störungen zu behandeln und ernste Erkrankungen zu übersehen, die professionelle Hilfe benötigen. Pilar Ramos, Professorin an der Universität Sevilla und Leiterin des Barometers, beschrieb die Daten mit diesen Worten.

Die Daten sind besorgniserregend, weil sie einen klaren Rückgang darin zeigen, wie Jugendliche selbst ihr emotionales Wohlbefinden wahrnehmen.

Ramos sagte, entscheidend seien zeitnahe Antworten, die auf unterschiedliche Situationen zugeschnitten sind, statt einer Wahl zwischen Abwarten und dem Gang zum Psychologen.