Nauczyciele szkół podstawowych w Portugalii strajkują; ponad 100 szkół zamkniętych z powodu nierównego obciążenia pracą

Strajk zamyka szkoły w całym kraju

Ogólnokrajowy strajk nauczycieli przedszkoli i nauczania początkowego doprowadził w poniedziałek do zamknięcia lub zakłócenia pracy co najmniej 138 szkół w 62 gminach. Największe skutki odczuwalne były wzdłuż wybrzeża, od Lizbony na północ aż po Figueira da Foz. Platforma „Greve ao Minuto”, prowadzona przez inicjatywę metaPROF, rozpoczęła dzień od ośmiu zgłoszeń, a do godziny 10:30 liczba ta wzrosła do ponad 300. Związki zawodowe – Fenprof, STOP, SPLIU oraz SINAPE – określiły akcję jako odpowiedź na lata nierównego traktowania. W tym samym czasie ponad 100 nauczycieli zablokowało ulicę przed Ministerstwem Edukacji w Lizbonie, protestując z bębnami, gwizdkami i transparentami z hasłem „Równa praca, równe prawa”.

Główne żądania: godziny, kalendarz, emerytury

Kluczowym problemem jest fakt, że Estatuto da Carreira Docente nakłada większe obciążenia na nauczycieli praktykujących „monodocência” – model, w którym jeden nauczyciel prowadzi wszystkie przedmioty w danej klasie. Nauczyciele nauczania początkowego mają obecnie większy wymiar godzin dydaktycznych niż ich koledzy ze szkół średnich i otrzymują mniejszą redukcję godzin kontaktowych po ukończeniu 60. roku życia: o pięć godzin mniej tygodniowo, podczas gdy nauczyciele od drugiego cyklu wzwyż otrzymują osiem. Strajkujący domagają się maksymalnie 22 godzin dydaktycznych tygodniowo, tak jak w innych cyklach, oraz stworzenia jednolitego kalendarza szkolnego dla wszystkich klas.

Przepaść w kalendarzu jest wyraźna. Uczniowie klas 9., 11. i 12. zakończyli zajęcia 5 czerwca, a uczniowie klas 5–8 oraz 10. – 13 czerwca. Jednak zajęcia w przedszkolach i szkołach podstawowych trwają do 30 czerwca, co oznacza dla tych nauczycieli 15 dodatkowych dni pracy każdego roku. Związki zawodowe argumentują, że ten układ nie tylko męczy nauczycieli, ale także skraca wakacje najmłodszym uczniom.

W kwestii emerytur ruch domaga się możliwości przejścia na emeryturę w wieku 60 lat lub alternatywnie po 36 latach pracy, bez redukcji świadczeń.

Głosy nauczycieli

Chcemy, aby równa praca oznaczała równe prawa – dla wszystkich, niezależnie od poziomu czy cyklu, w którym uczą.

Po 60. roku życia otrzymujemy redukcję o pięć godzin. Nasi koledzy z drugiego cyklu i wyżej otrzymują osiem. To jedna z niesprawiedliwości, którą chcemy naprawić.

Cristina Assunção, nauczycielka trzeciej klasy z prawie 30-letnim stażem, stwierdziła, że chroniczne braki kadrowe to codzienność: „Pracuje z nami zbyt mało osób i naprawdę potrzebujemy więcej nauczycieli”. Nauczycielka przedszkola Liliana Maduro również podkreśliła brak zasobów i potrzebę walki „o równość w karierze nauczycielskiej”.

Strategia związków i kontekst polityczny

Strajk i publiczny trybunał zostały zaplanowane tak, aby zbiegły się z trwającą rewizją Estatuto da Carreira Docente. José Feliciano Costa, sekretarz generalny Fenprof, argumentował, że zróżnicowany kalendarz nie ma sensu i powiązał dzisiejszą akcję z długofalową kampanią na rzecz dowartościowania zawodu. Daniel Martins ze związku STOP dodał, że jednostki edukacji specjalnej pozostają niedofinansowane i wezwał do zatrudnienia większej liczby specjalistów. Na zakończenie zgromadzenia przegłosowano wniosek o równe traktowanie na wszystkich szczeblach nauczania, który ma zostać przekazany do Ministerstwa Edukacji.

Dysproporcje w kalendarzu

Różne daty zakończenia roku szkolnego dla poszczególnych segmentów edukacji ilustrują nierównowagę, którą nauczyciele chcą wyeliminować.