Zdrowie i edukacja · Amatrice i Rzym
Sergio Mattarella otwiera rok szkolny w Amatrice i apeluje o integrację w klasach
Prezydent Włoch Sergio Mattarella zainaugurował krajowy rok szkolny w odbudowanym instytucie Sergio Marchionne w Amatrice, sprzeciwiając się segregacji uczniów i potępiając przemoc wobec nauczycieli.
Tekst AI na podstawie relacji La Repubblica.it, Fanpage, ANSA.it i innych wydawców. Opublikowany . Jak powstaje
Dla członkówPierwsze 30 sekund dla wszystkich. Głos syntetyczny (AI).
W skrócie
Sergio Mattarella zainaugurował 26. ceremonię Tutti a Scuola 21 września 2026 roku w instytucie Sergio Marchionne, w 10. rocznicę trzęsienia ziemi, w którym zginęło 299 osób.
Przywołując artykuł 34 Konstytucji, Mattarella ostrzegł przed tworzeniem gett i barier, odnosząc się do dyskusji o proponowanym 30-procentowym limicie uczniów obcokrajowców w klasie.
Prezydent skrytykował rodziców atakujących pedagogów po niedawnych napaściach, w tym po ugodzeniu nożem nauczyciela w rzymskiej dzielnicy Centocelle.
- 30.08Uczestnictwo w uroczystym pogrzebie państwowym ofiar trzęsienia ziemi
- 15.12Spotkanie z uczniami i nauczycielami instytutu Romolo Capranica
- 2.08Wizyta w celu monitorowania ciągłości edukacji po trzęsieniu ziemi
- 21.09Inauguracja 26. ceremonii Tutti a Scuola w instytucie Sergio Marchionne
Inauguracja w Amatrice
Prezydent Włoch Sergio Mattarella otworzył 26. ceremonię inauguracji roku szkolnego, Tutti a Scuola, w instytucie Sergio Marchionne w Amatrice. Nowy kompleks edukacyjny w miejscowości San Cipriano zastąpił instytut Romolo Capranica, zniszczony podczas trzęsienia ziemi 24 sierpnia 2016 roku, w którym zginęło 299 osób. Przed ceremonią głowa państwa oddała hołd ofiarom w Parco Don Minozzi, co było jego piątą oficjalną wizytą w gminie od czasu katastrofy. W spotkaniu wzięli udział minister edukacji i zasług Giuseppe Valditara, prezydent regionu Lacjum Francesco Rocca oraz burmistrz Amatrice Giorgio Cortellesi, a także delegacje uczniów z całych Włoch.
Konstytucyjny nakaz integracji
Zwracając się do zgromadzonych, Mattarella przywołał artykuł 34 włoskiej konstytucji, deklarując, że edukacja musi pozostać powszechnie dostępna. Opisał szkoły jako główne narzędzie integracji uczniów przybywających z zagranicy oraz dzieci imigrantów urodzonych we Włoszech. Przemówienie odnosiło się do trwających w Rzymie dyskusji politycznych dotyczących proponowanych dekretów wykonawczych, które miałyby wprowadzić 30-procentowy limit uczniów obcokrajowców w poszczególnych klasach. Mattarella argumentował, że instytucje edukacyjne są odpowiedzialne za budowanie spójności społecznej, a nie podziałów.
„Szkoła jest najskuteczniejszą dźwignią integracji dla tych, którzy przybywają z innych krajów, oraz dla młodych ludzi urodzonych we Włoszech, będących dziećmi emigrantów. Szkoła przygotowuje wszystkich; jest otwarta dla każdego: tak stanowi artykuł 34 Konstytucji. Musi budować więzi, zdobywać zaufanie rodzin, pomagać w unikaniu tworzenia gett, nie wznosić barier, czynić nasze społeczności bezpieczniejszymi, jednoczyć, a nie dzielić, pokonując mury nieufności i braku komunikacji. Szkoła jest powołana do tworzenia spójności społecznej.”
Przemoc w szkołach i rola rodzin
Głowa państwa odniosła się również do niedawnych ataków fizycznych na kadrę nauczycielską, w tym incydentu w rzymskiej dzielnicy Centocelle, gdzie nauczyciel został ugodzony nożem. Mattarella stwierdził, że społeczeństwo nie może pozostawić nauczycieli samym sobie, obwiniając szczególnie rodziców, którzy zwracają się przeciwko pedagogom i niszczą sojusz edukacyjny. Jego przemówienie wykraczało poza ataki fizyczne, obejmując także nękanie, dyskryminację uczniów z grup wrażliwych oraz przemoc ze względu na płeć. Odrzucił wszelkie roszczenia do dominacji lub posiadania wobec uczennic, wzywając szkoły do kultywowania wspólnej etyki obywatelskiej.
„Przemoc przejawia się w wielu formach. Jawne nękanie, grupy i gangi, które konsolidują się poza klasami. Przemoc wobec nauczycieli: ostatni poważny epizod sprzed kilku dni dołącza do tych, które już miały miejsce i nie zostały zapomniane. Czasami ze strony dzieci, częściej ze strony rodziców, którzy są znacznie bardziej winni w tej zdradzie swojego zadania edukacyjnego, wycofując się z fundamentalnego sojuszu z nauczycielami.”
Interaktywne narzędzia bezpieczeństwa i wymiana uczniowska
Podczas uroczystości policja państwowa zaprezentowała interaktywny multimedialny totem przeznaczony dla szkół, zainicjowany przez szefa policji Vittorio Pisaniego we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Zasług oraz Rete Fondazioni ITS Italia. Domenico Cerbone, dyrektor biura komunikacji policji, wyjaśnił, że terminal z ekranem dotykowym wykorzystuje awatary i grywalizację, aby uczyć uczniów zasad bezpieczeństwa drogowego, przeciwdziałania cyberprzemocy, obywatelstwa cyfrowego oraz zapobiegania przemocy ze względu na płeć. Wydarzenie uświetniły wymiany kreatywne, w tym mozaiki porównujące Amatrice do Gibelliny wykonane przez uczniów z Monreale, ceramika z Neapolu oraz występ muzyczny piosenkarki Clary z utworem Uragani.,
Zapytaj o ten tekst
Źródła i kontekst
- La Repubblica.itMattarella non lasciare soli insegnanti genitori non tradiscano patto educativo
- FanpageMattarella: "La scuola è aperta a tutti, aiutare a non formare ghetti e a non alzare barriere
- ANSA.itAd Amatrice un totem per sensibilizzare gli studenti sulla sicurezza - Notizie
- Il Sole 24 OREMattarella: "La scuola è aperta a tutti, aiuti a non creare ghetti o alzare barriere"
- Sergio Mattarella
- Prezydent Republiki Włoskiej
- Giuseppe Valditara
- Włoski minister edukacji i zasług
- Francesco Rocca
- Prezydent regionu Lacjum
- Miejsca
- Rzym
Pollar jest bezpłatny i bez reklam w tekście. Utrzymują go członkowie.
Wesprzyj Pollar