
Quintilian kehrt nach 13 Jahren ins italienische Abitur zurück – Text über Musik
Zum ersten Mal seit 2013 enthielt die Abschlussprüfung des italienischen Gymnasiums eine lateinische Passage von Quintilian, die aus seiner Institutio Oratoria stammt und die Rolle der Musik in der Bildung thematisiert.
13-jährige Pause beendet
Die zweite schriftliche Prüfung der italienischen Maturità 2026 für Kandidaten des klassischen Gymnasiums, die am Morgen des 19. Juni stattfand, enthielt eine lateinische Passage aus Quintilians Institutio Oratoria. Es ist das dritte Mal, dass der Autor in der Prüfung erscheint, und das erste Mal seit 2013. Die Übersetzungsaufgabe begann um 08:30 Uhr und gab den Schülern vier Stunden Zeit, einen Text über den pädagogischen und therapeutischen Wert der Musik zu übersetzen und zu analysieren.
Quintilians Leben und Werk
Marcus Fabius Quintilianus (ca. 35–96 n. Chr.) wurde in Calagurris, Spanien, geboren. Er studierte Rhetorik in Rom bei Remmius Palaemon und Domitius Afer, kehrte 68 n. Chr. mit Kaiser Galba in die Hauptstadt zurück, praktizierte als Anwalt und gründete eine Rednerschule, die später öffentlich wurde. Kaiser Vespasian verlieh ihm das erste Staatsgehalt für einen Rhetoriklehrer, zu dem später konsularische Ehren hinzukamen. Domitian beauftragte ihn 94 n. Chr. mit der Erziehung seiner Enkel und verlieh ihm die Ornamenta Consularia. Zu seinen Schülern zählte Plinius der Jüngere.
Die Institutio Oratoria
Die Passage aus Buch I der Institutio Oratoria beschreibt die Rolle der Musik bei der Formung des idealen Redners. Quintilians zwölfbändiges Werk, das zwischen 90 und 96 n. Chr. verfasst und Marcus Vitorius Marcellus gewidmet ist, gehört zu den reichhaltigsten pädagogischen Reflexionen der Antike. Es skizziert einen Lehrplan von der Kindheit an, der Grammatik, Literatur, Philosophie und Redekunst vereint – alles verankert im Prinzip des vir bonus dicendi peritus, des guten, redegewandten Mannes.
Musik als pädagogische Säule
Im ausgewählten Text beruft sich Quintilian auf eine Traditionslinie von Pythagoras und Platon über Sokrates bis Lykurg und argumentiert, dass Musik als wesentlich für einen Staatsmann galt. Er hebt ihre praktischen Wirkungen hervor – Motivation von Ruderern, Koordination von Soldaten, Steigerung des Mutes – und besteht darauf, dass die Natur selbst die Musik als Geschenk zur Erleichterung der Mühe gegeben habe. Die Prüfung erforderte Verständnis, sprachliche und stilistische Analyse sowie persönliche Reflexion.
Prüfung 2026 landesweit
Das italienische Bildungsministerium wählte die Passage aus, die seit 2013 nicht mehr verwendet worden war. Die Kandidaten des klassischen Gymnasiums gesellten sich zu über einer halben Million Schülern, die landesweit die Staatsprüfung ablegten.
- Quintilian in Calagurris, Spanien, geboren (zwischen 35 und 40 n. Chr.)
- Rückkehr nach Rom mit Kaiser Galba; Beginn der Anwaltstätigkeit und Gründung einer Rednerschule
- Beginn von über 20 Jahren öffentlicher und privater Lehrtätigkeit (ca. 70–90 n. Chr.)
- Verfassung der Institutio Oratoria (zwischen 90 und 96 n. Chr.)
- Ernennung durch Kaiser Domitian zum Erzieher seiner Enkel; Erhalt konsularischer Ehren
- Tod in Rom
- Letztmaliges Erscheinen eines Quintilian-Textes in der klassischen Maturità-Prüfung
- Beginn der zweiten Maturità-Prüfung 2026; Quintilian-Passage für das klassische Gymnasium festgelegt


