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Kurz gefasst

  • Das Moratorium gilt von der Vorschule (2-K) bis zur achten Klasse an den öffentlichen Schulen von New York City und betrifft rund 600.000 Schüler bis zu 14 Jahren.

  • Die Behörden deaktivieren KI-Komponenten in etwa 40 Softwareprogrammen und verbieten Begleit-Chatbots auf allen Klassenstufen.

  • Bis zu 50.000 High-School-Schüler werden fünf spezifische Tools testen, darunter Quill, Edia und Brisk Teaching, mit einer Nutzungsbegrenzung von 10 bis 20 Minuten pro Woche pro Tool.

Wie es dazu kam
  1. August 2026Norwegens KI-Verbot an Grundschulen tritt in Kraft
  2. 2.09.New York City kündigt einjähriges Moratorium für Vorschule bis achte Klasse an
  3. 2.12.EU-KI-Gesetz: Hochrisiko-Bildungsregeln des Anhangs III treten in Kraft

Umfang des Klassenraum-Moratoriums

New Yorks Bürgermeister Zohran Mamdani gab am Mittwoch bekannt, dass die öffentlichen Schulen ab dem Schuljahr 2026–2027 ein einjähriges Moratorium für schülerseitige generative künstliche Intelligenz verhängen werden. Die Regelung betrifft rund 600.000 Schüler von der Vorschule (2-K und 3-K) bis zur achten Klasse und schränkt Tools für Kinder bis zu 14 Jahren im größten Schulbezirk des Landes ein. Gemäß der Anweisung wird die Stadt KI-Funktionen aus etwa 40 zuvor genehmigten Bildungsprogrammen entfernen oder deaktivieren, die nicht den aktualisierten Sicherheitsstandards entsprechen. Begleit-Chatbots, die realistische Gespräche simulieren oder psychische und emotionale Unterstützung bieten sollen, sind auf allen Klassenstufen verboten. Lehrkräfte dürfen KI-Tools weiterhin für Verwaltungsaufgaben wie Unterrichtsplanung, Terminplanung, Übersetzung und Kommunikation nutzen, jedoch nicht für Benotung oder Schülerberatung.

Bildungsphilosophie und lokale Reaktionen

Stadtbeamte begründeten die Einschränkung damit, dass grundlegendes Lernen direkte menschliche Interaktion erfordere und nicht automatisierte Software. Mamdani merkte auf einer Pressekonferenz in Brooklyn an, dass Technologieunternehmen KI im Klassenzimmer beworben hätten, ohne unabhängige Belege für einen akademischen Nutzen bei jüngeren Schülern zu haben.

„Kinder brauchen Lehrer und menschliche Verbindungen, um zu lernen und zu wachsen. Sie müssen Fähigkeiten gemeinsam mit Gleichaltrigen entwickeln, Beziehungen zu Pädagogen aufbauen und sich eigenständig mit schwierigen Problemen auseinandersetzen.“

Zohran Mamdani, Bürgermeister von New York City

NYC-Schulkanzler Kamar Samuels erklärte, dass die frühkindliche Bildung menschliche Interaktion, Diskussion und Kreativität priorisieren müsse, anstatt schwierige Aufgaben an Maschinen auszulagern. Die Eltern- und Lehrerkolition AIM kritisierte das einjährige Verbot als zu kurz, da sie sich für ein zweijähriges Moratorium eingesetzt hatte, und argumentierte, dass experimentelle Schulpiloten Schüler als Versuchskaninchen behandelten. Randi Weingarten, Präsidentin der American Federation of Teachers, befürwortete die Richtung und stellte fest, dass die New Yorker Politik mit Vorschlägen der Gewerkschaft übereinstimme.

Pilotprojekte an High Schools und Gerätebeschränkungen

High-School-Schüler der Klassen 9 bis 12 sind von dem pauschalen Verbot ausgenommen, unterliegen jedoch spezifischen Einschränkungen. Der Bezirk führt für alle High-School-Schüler zweimal jährlich 45-minütige Module zum kritischen Denken ein, die Themen wie algorithmische Verzerrung, ethische Risiken und Auswirkungen auf die Karriere abdecken. Bis zu 50.000 High-School-Schüler, etwa 5 % der Schülerschaft, werden an fünf betreuten Pilotprogrammen teilnehmen, die auf fünf Klassen pro Schule begrenzt sind. Zu diesen Pilotprojekten gehören Quill für Leseverständnis, Edia für Mathematik, Brisk Teaching für lehrergesteuerte Aufgaben (begrenzt auf 10 bis 20 Minuten pro Woche), Playlab zur Bewertung von Ausgabeverzerrungen und Intel AI-Ready Schools für Semesterprojekte. Neben den Softwareeinschränkungen empfahl der Bezirk tägliche Grenzwerte für digitale Geräte für Schüler.

Empfohlene tägliche Grenzwerte für digitale Geräte an New Yorker SchulenMinuten
Jüngere Schüler30
Ältere Schüler45
Jüngere Schüler
30 Minuten
Ältere Schüler
45 Minuten

Daten aus dem Artikeltext

Nationaler und internationaler Regulierungskontext

Die Politik von New York City stellt die strengste lokale Maßnahme in den Vereinigten Staaten dar, wo die Bundesgesetzgebung zu KI im Klassenzimmer ins Stocken geraten ist. Bundesstaaten wie Virginia, Idaho und Oklahoma haben stattdessen Behörden angewiesen, Datenschutz- und Sicherheitsleitlinien herauszugeben, während Los Angeles, der zweitgrößte Schulbezirk der USA, vorübergehende Tool-Sperren und Bildschirmzeitbegrenzungen beibehält, die im Juni 2026 eingeführt wurden. International hat Norwegen im Juni 2026 generative künstliche Intelligenz in den Grundschulklassen eins bis sieben verboten, eine Regelung, die Ende August 2026 in Kraft trat. In Europa erließ Italien im Oktober 2025 das Gesetz 132/2025, das die elterliche Zustimmung für Nutzer unter 14 Jahren vorschreibt, während der EU-KI-Gesetz eine Compliance-Frist bis zum 2. Dezember 2027 für die hochriskanten Bildungsvorschriften des Anhangs III festgelegt hat.

In diesem Text

Umfang des Klassenraum-MoratoriumsUmfang des Klassenraum-MoratoriumsBildungsphilosophie und lokale ReaktionenBildungsphilosophie und lokale ReaktionenPilotprojekte an High Schools und GerätebeschränkungenPilotprojekte an High Schools und GerätebeschränkungenNationaler und internationaler RegulierungskontextNationaler und internationaler Regulierungskontext

Auf Grundlage von Berichten von

Deutsche Welle, N-tv, ZEIT ONLINE, eldiario.es, POLITICO, The Next Web, Reuters, Gizmodo

Liste der Quellen
New York
New York
New York · Vereinigte Staaten

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Quellen und Kontext

  • Deutsche Welleam 3.09. um 17:30Nova York proíbe IA no ensino fundamental por um ano
  • N-tvam 3.09. um 17:29Man setze auf "menschliche Interaktion": New York schränkt Nutzung von KI an öffentlichen Schulen deutlich ein
  • ZEIT ONLINEam 3.09. um 17:26Zohran Mamdani : New York schränkt KI-Nutzung an Schulen für Kinder bis 14 Jahren ein
  • eldiario.esam 3.09. um 14:31Mamdani prohíbe la IA en los colegios: "Los niños necesitan profesores y conexión humana para crecer"
Zohran Mamdani
Bürgermeister von New York City, der das Moratorium für künstliche Intelligenz im Klassenzimmer ankündigte
Kamar Samuels
Kanzler der New Yorker öffentlichen Schulen, der die Umsetzung der Politik überwacht
Randi Weingarten
Präsidentin der American Federation of Teachers, die die politische Richtung befürwortete
Jonas Gahr Støre
Premierminister von Norwegen, dessen Regierung ein KI-Verbot an Grundschulen einführte

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Erste Fassung am 2.09. um 20:08, letzte Änderung am 3.09. um 17:48.

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Gesundheit & Bildung · New York

New York City stoppt generative KI-Tools für 600.000 Grund- und Mittelschüler

Bürgermeister Zohran Mamdani kündigte ein einjähriges Moratorium für schülerseitige künstliche Intelligenz an öffentlichen Schulen von der Vorschule bis zur achten Klasse an, wobei zu Beginn des Schuljahres 2026 rund 40 Software-Tools entfernt werden.

KI-Text auf Grundlage von Berichten von Deutsche Welle, N-tv, ZEIT ONLINE und weiteren Medien. Geändert am 3.09. um 17:48.

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