In Berlin wurden die Preisträger des prestigeträchtigen Deutschen Lehrkräftepreises für das Jahr 2025 bekannt gegeben. Unter den Ausgezeichneten befinden sich Pädagogen aus verschiedenen Bundesländern, wobei Lehrer aus Hessen und Nordrhein-Westfalen besondere Erfolge vorweisen können. Der in mehreren Kategorien verliehene Preis würdigt herausragende Leistungen im Unterricht, innovative Bildungsprojekte und eine besondere pädagogische Haltung, die bei den Schülern selbst Anerkennung findet.
Triumph hessischer Pädagogen
Lehrer aus Hessen gewannen die wichtigsten Auszeichnungen in den Einzelkategorien und erhielten Anerkennung für ihre Beziehungen zu Schülern.
Innovationen aus dem Rheinland
Nordrhein-Westfalen erhielt die meisten Preise für innovative Teamprojekte und didaktische Zusammenarbeit.
Unternehmertum in der Schule
Ausgezeichnet wurde das Konzept, Unternehmertum als neues Unterrichtsfach einzuführen, um Startup-Mentalitäten zu fördern.
Die feierliche Gala in Berlin bildete den Höhepunkt einer weiteren Ausgabe des Wettbewerbs „Deutscher Lehrkräftepreis – Unterricht innovativ“. Diese prestigeträchtige Auszeichnung zielt darauf ab, das Image des Lehrerberufs zu verbessern und moderne didaktische Methoden zu fördern. In der diesjährigen Ausgabe triumphierten Pädagogen aus Hessen, die Auszeichnungen für ihre enge Beziehung zur Jugend und ihren Professionalismus erhielten. Nordrhein-Westfalen dominierte hingegen die Ranglisten hinsichtlich der Anzahl ausgezeichneter Teamprojekte, was die Stärke der dortigen schulübergreifenden Zusammenarbeit unterstreicht. Eine der interessantesten prämierten Ideen war die Initiative, Unternehmertum als eigenständiges Schulfach einzuführen. Dieses Projekt, entwickelt von einem Lehrer aus Baden-Württemberg, gewann die Anerkennung der Jury für die praktische Vorbereitung der Jugend auf die Herausforderungen des modernen Arbeitsmarktes. Schüler, die ihre Mentoren für den Preis in der Kategorie „Herausragender Lehrer“ vorschlugen, nannten am häufigsten drei Schlüsselwerte: Wissen, Wärme und Authentizität. Ebenfalls ausgezeichnet wurde eine Lehrerin aus Berlin, was einen wichtigen lokalen Akzent in der deutschen Hauptstadt setzte. Der Deutsche Lehrkräftepreis wurde 2009 von der Vodafone Stiftung und dem Deutschen Philologenverband initiiert. Seitdem hat er sich zum wichtigsten System zur Zertifizierung der Qualität pädagogischer Arbeit in Deutschland entwickelt, das Tausende von Schülern in den Nominierungsprozess einbindet. Die Preisverleihung fand in Anwesenheit von Vertretern aus Politik und Wissenschaft statt und unterstrich die Rolle der Bildung beim Aufbau einer stabilen Gesellschaft. Experten stellen fest, dass die prämierten Projekte zunehmend Wert auf Soft Skills und Digitalisierung legen. Der Preis hat nicht nur eine symbolische, sondern auch eine finanzielle Dimension, was es den Schulen ermöglicht, die ausgezeichneten Konzepte weiterzuentwickeln. Die Preisträger werden zu Botschaftern der modernen Bildung und teilen ihre Erfahrungen mit Kollegen aus anderen Bundesländern im Rahmen bundesweiter Wissensaustauschnetzwerke.